八字真经在线阅读（八字真经在线阅读免费）

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1文言文怎么上得有趣

1、刚开始很有趣味用文言文怎么说 大量积累文言实词，掌握它在不同语境下的不同意义。高考大纲规定的文言实词有120个，这是最根本的，也是出题的来源。

2、/6 分步阅读 背景 教授文言文的时候，首选要了解文言文的背景，最好能找到一些知名的或者有趣的典故，讲文言文之前，先铺垫下，效果会好很多。

3、多读有趣的文言材料。 阅读始终是学好文言文最根本的方法，但对于课本上的课文没有兴趣，学的非常被动。 其实，文言材料浩如烟海，还是有一些充满了趣味的，多读这些，对于提高语感，扩大积累都很有好处。 多做断句练习，提高理解水平。

4、在课堂上与同学讨论或者向老师提问。教师在课堂上不必大包干，可以让学生在课堂上把自己的译文，相互交流，有区别，共性的问题拿出来师生共同讨论，最后形成一个标准的统一的译文。课后学生主要要做好总结，这是学习文言文最为重要的一点。

5、要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法；不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。

2总结反省的文言文

1、临渊羡鱼，不如退而结网。（作者：庄子）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。（作者：孔子）道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。

2、原文：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。翻译：少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

3、反省自己的名言古文【经典篇】 多行不义必自毙。(左传) 古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。(苏轼) 光阴似箭，日月如梭。(明《增广贤文》) 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

3西藏那边把一沓印着经文的彩纸撒向空中,问一下这种纸叫什么

1、这个叫：风马，藏语叫龙达。是一种藏传佛教的特有传统，主要意义为转运，起运之用。龙达是藏语。“龙”是指天地间大气中的元气和无形的神灵；“达”是指信教徒在元气的充沛下和神灵的保佑下，使自己立于不败之地。

2、藏传佛教的彩色布叫经幡。五彩经幡不同颜色的意义：蓝色幡条象征蓝天；白色幡条象征白云；红色幡条象征火焰；绿色幡条象征绿水；黄色幡条象征黄土或者大地。经幡有长有短，图案也各不相同。

3、上面印有经文、图腾，藏语叫做“隆达儿”，相传，将隆达挥洒高山之巅，等于将其念诵一遍，按自己所求，为苍生、为自己祈福。

4学文言文之我建

翻译古文刘向的说苑建本子思曰：学所以益才也，砺所以致刃也，吾 (子思说：“学习才能有长进的，刀要才能使其锋利，我竟曾试过独自一个人思考问题，但不如通过学习掌握的快；我曾试过踮起脚尖向远处眺望，但不如站在高处看的广阔。

除了上面的朗读方法外，在引导、激发学生学习文言文的兴趣方面我还归纳以下几种方法： 适当的导入，创设情境，把学生领到文言文的课堂中来，让学生感到走进去的乐趣。

提高学生学习文言文的兴趣，活跃课堂。孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师，激发学生学习文言文的兴趣，才能调动学生学习积极性、主动性，才能取得好的学习效果。

文言文多用单音节词，只需要用其中一个即可。除建、筑外，还有：造、营、修、葺等。

根据上述的情况，我认为初一新生要学好文言文一定要走好“三步曲”。 第一步：喜爱文言，培养兴趣 有些同学抱怨我们今天不用文言文，干嘛去学“之乎者也”？此言差矣：首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。

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